Deklaracja dostępności


Zespół Szkolno-Przedszkolny w Borownie zobowiązuje się zapewnić dostępność swojej strony internetowej zgodnie z przepisami ustawy z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych.

Deklaracja dotyczy strony internetowej: www.szkolaborowno.pl.

Data publikacji strony internetowej: 1 września 2016 r.
Data ostatniej istotnej aktualizacji: 18 lutego 2026 r.

Stan dostępności cyfrowej

Strona internetowa jest częściowo zgodna z ustawą o dostępności cyfrowej z powodu niezgodności lub wyłączeń wymienionych poniżej.

Treści niedostępne

  • Niektóre filmy nie posiadają napisów dla osób głuchych lub niesłyszących.
  • Niektóre zdjęcia z wydarzeń nie posiadają pełnych opisów alternatywnych.
  • Część dokumentów w formatach PDF i DOCX nie jest dostępna cyfrowo.
  • Dokumenty w formacie PDF nie są dokumentami edytowalnymi.
  • Aktualności opublikowane po 13.08.2025 mogą być częściowo niedostępne, np. z powodu braków w opisach alternatywnych, strukturze treści lub dostępności załączników.
  • Część archiwalnych treści jest dostępna w starszej wersji serwisu, która może nie spełniać aktualnych wymagań dostępności cyfrowej.

Przygotowanie deklaracji dostępności

  • Data sporządzenia deklaracji: 18 marca 2022 r.
  • Data ostatniego przeglądu i aktualizacji: 18 lutego 2026 r.

Deklarację sporządzono na podstawie samooceny przeprowadzonej przez podmiot publiczny, przy wsparciu wykonawcy strony internetowej: Wisedigital (codovado.pl Damian Sonek).

Informacje zwrotne i dane kontaktowe

W przypadku problemów z dostępnością strony internetowej prosimy o kontakt.

Osoba kontaktowa: Artur Rybaniec
E-mail: sekretariat@szkolaborowno.pl
Telefon: 34 313 33 13

Tą samą drogą można:

  • zgłosić problem z dostępnością,
  • złożyć wniosek o udostępnienie informacji w formie dostępnej,
  • złożyć skargę na brak zapewnienia dostępności.

Obsługa wniosków i skarg

Każdy ma prawo wystąpić z żądaniem:

  • zapewnienia dostępności cyfrowej strony internetowej lub jej elementu,
  • udostępnienia informacji w alternatywny sposób (np. odczytanie dokumentu, opis treści filmu).

Żądanie powinno zawierać:

  • dane osoby zgłaszającej,
  • wskazanie strony lub elementu, którego dotyczy,
  • sposób kontaktu,
  • opcjonalnie – preferowaną formę przekazania informacji.

Podmiot publiczny realizuje żądanie niezwłocznie, nie później niż w ciągu 7 dni.
Jeśli nie jest to możliwe, informuje o nowym terminie (nie dłuższym niż 2 miesiące).
W przypadku braku możliwości zapewnienia dostępności może zostać zaproponowany alternatywny sposób dostępu.

Skargi i odwołania

W przypadku odmowy realizacji żądania można złożyć skargę w sprawie zapewniania dostępności.

Po wyczerpaniu procedury można również złożyć wniosek do Rzecznika Praw Obywatelskich: https://www.rpo.gov.pl/

Skróty klawiszowe

Na stronie można korzystać ze standardowych skrótów klawiaturowych przeglądarki internetowej. Serwis nie wykorzystuje niestandardowych skrótów klawiszowych.

Aplikacje mobilne

Podmiot nie udostępnia aplikacji mobilnej.

Dostępność architektoniczna

Szkoła Podstawowa im. Edwarda Reszke w Borownie

  1. Wejście główne od ul. Klonowej posiada podjazd oraz domofon.
  2. Wejście od strony przedszkola wyposażone jest w windę do poziomu parteru.
  3. Wejście od strony hali sportowej nie posiada barier architektonicznych i umożliwia dostęp do toalety dla osób z niepełnosprawnościami.
  4. Wejście od strony małej sali sportowej umożliwia dostęp do tego pomieszczenia.
  5. Sekretariat znajduje się po lewej stronie od wejścia głównego (dostęp dla osób z niepełnosprawnością ruchową od strony przedszkola).
  6. Na parterze możliwe jest poruszanie się na wózku inwalidzkim.
  7. Obiekty sportowe i jadalnia są dostępne dla osób poruszających się na wózkach.
  8. Szatnie w piwnicy nie są przystosowane dla osób z ograniczoną mobilnością.
  9. Toaleta dla osób z niepełnosprawnościami znajduje się na parterze w części sportowej.
  10. Do budynku można wejść z psem asystującym lub przewodnikiem.

Dostępność komunikacyjno-informacyjna

  • W budynku nie ma pętli indukcyjnych.
  • Brak oznaczeń w alfabecie Braille’a oraz oznaczeń kontrastowych lub w druku powiększonym.
  • Brak możliwości skorzystania z tłumacza PJM online.